программа Школа 2100

Изображение пользователя fifa.

программа школа 2100

У нас в садике это программа. Говорят, что очень сложная, особенно в школе. Смотрю, в тетрадки сына вроде пока не сложно. Читала еще такой отзыв об этой программе http://www.rustrana.ru/new.php?nid=29955

Вот и задумалась по какой программе его готовить к школе.....
Я так поняла, что есть такие программы: Занкова, 2100, школы России, Эльконина-Давыдова.
Традиционной системой, как нас учили, является "Школы России" - от простого- к сложному.

А все эти программы рассчитаны только на начальную школу. Начиная с пятого класса детей будут учить по традиционной системе, потому что для средней и для старшей школы создатели программ (Занковской, Эльконинской-Давыдовской и пр.) не разработали ни методик, ни учебников.

Так стоит ли заморачиваться на какие-то методики????
Да еще и сидеть постоянно с ребенком и решать вместе с ним уроки......

А вы уже определились???

Комментарии

Изображение пользователя fifa.

интересно за что вы там будете 4000 платить?
У нас в английской школе, как раз что-то из программы 2100 включено, но не полностью эта программа.
И будет стоить в этом году 2500. Заниматься буду три часа, при этом еще входит английский язык. Вот и мне интересно стало что же там такого у вас за 4000 будет :steve: Я не думаю что это конкретная программа столько стоит....
А школа у вас государственная?

Зы: И если вы живете в Москве, то скорее всего этим и объясняется такая цена....

Qui nescit tacere, nescit et loqui (Seneca).
---------------------------------------
Аватары и анимация на GIFr.ru

Может быть Вы и правы и дело, действительно, в этом - цены-то московские у нас. А школа государственная, да. Учителя, в общем-то, говорят, что и сами не ожидали настолько высокую стоимость в этом году (какая уж в прошлых была - я не знаю) и даже предлагали родителям оставить лишь половину из этой программы, т.е. 3 предмета из 6-и. Соответственно и стоимость была бы в половину меньше. Но, естесственно, все отказались, решив, что уж "или играть или не играть".

Живу в Екатеринбурге. Пришлось с этого года ходить в школу на подготовительные курсы (сейчас мы ходим в садик, а на следующий год в школу пойдем). В школе идет подготовка по системе 2100 + английский. и за все будем платить 1000 руб. и это с учетом того что эта школа с уклоном иностанных языков и не на конце города. Очень хочу попасть в эту школу, поэтому и пошла на подготовительные курсы, а так нас бы не взяли туда. Сыну очень понравились первые уроки: говорит что очень легко, посмотрим что будет через полгода. Занятия у нас 2 раза в неделю идут.

800 рублей в месяц платили, если болели-вычитали.

Мы без подготовительных курсов пошли на эту программу, третий класс заканчиваем, все замечательно, уроки у сына только проверяю, ну иногда объясняю тему, если болел...

Уважаемые родители! Может я внесу некоторую ясность... Я учитель начальных классов, работающий по программе "школа 2100". Прочитала отзывы, много негатива, и это объяснимо, если вам действительно приходится СТОЛЬКО сидеть над уроками с детьми. Так вот, какой очень важный момент: массовость программы пока себя не оправдывает, по той простой причине, что не ДЕТЕЙ должны отбирать для обучения по ней, а УЧИТЕЛЯ. Еще раз подчеркну - УЧИТЕЛЬ должен владеть методикой развивающего обучения ( а не родители! ) Учитель должен плюс ко всему применять гуманно-личностный подход !!! Эта программа предусматривает обучение ребятишек разного уровня как по мыслительным способностям, так и по эмоциональным характеристикам. Так вот при ГРАМОТНОМ обучении ребенок растет и развивается в сравнении с самим собой, а не в сравнении в другими детьми класса. На уроке постоянно создается ситуация УСПЕХА, очень хорошо, если тщательно продумана система оценивания, которая очень гибко подстраивается под ребенка. Много можно писать про тонкости преподавания по этой программе, но еще раз хочу подчеркнуть самое важное: если учитель разобрался в этих тонкостях, если любит эту программу, то будьте уверены, ребенок ее освоит на своем уровне (а уж на уровне традиционной программы- 100%) И правильно тут говорили- дети обучаясь по развивающей программе, учатся добывать знания сами, используя имеющиеся. Поэтому, разрешите дать совет, выбирайте УЧИТЕЛЯ! Спрашивайте родителей, чьи дети уже учатся , спрашивайте даже учителей, спросите своего учителя как он относится к этой программе. И пожалуй насторожитесь, если ваш учитель "требует " смены программы..... однозначно он в ней не разбирается и у вас ( именно у родителей) конечно же будут проблемы и трудности. Нельзя разрешать всем подряд преподавать по этой программе! ( а это уже для администрации школы )

Помогите пожалуйста, 4 класс тетрадь по литературе на стр кажется 39 (где басня Л.Толстого), что означают "В" и "П" в синих квадратиках. Ребенок спросил у учителя, она сказала: "Не обращай внимания".

Учителя нужно выбирать с любой программой. Но вот подскажите, как быть. Мы живём в военном городке, соответственно выбора нет. Все три класса по этой программе. Но нам "повезло" больше всех! У нас молодая учительница, мало того она сама по себе безграмотная. Т.е. 95-13 у неё 88, слово "получишь" пишет без мягкого знака. Ну и т.д. и т. п. Руководство школы просто закрывает глаза на все безобразия. Мало того, на прошлой неделе пригласили психолога района, который популярно объяснил родителям, что это не учителя виноваты и программа, а просто наши дети олигофрены с рождения (дословно). Поэтому не знаю программа виновата (хотя, конечно, все от неё в шоке), то ли преподаватель, но делать-то что? Ребёнок учится ещё и в школе искусств на двух отделениях, и притом совсем неплохо. А в обычной школе на 2-3. Подскажите, что делать?

ОТСТОЙ-это ещё мягко сказано,ППЦ!!!!! при чём я с ребёнком занимаюсь всю жизнь,и не скажу,что она у меня глупая.....как тут некоторые пишут,что с ребёнком надо заниматься,и в этом вся проблема-фигня полная.Это совершенно не относится к программе 2100,занимаются с ребёнком или нет......НАДО ЗАНИМАТЬСЯ С РЕБЁНКОМ,А НЕ ДЕЛАТЬ УРОКИ ЗА НЕГО!!!!!!! А эта программа полностью для родителей.....дети отдыхают....математика- уже второй год вместе с родителями всем районом задачки решаем......при чем задачки эти совершенно детям не нужны,лучше бы их по счёту туда сюда гоняли,на плюс и на минус......а Литература-задают на дом по пять глав текста читать,да ещё на вопросы отвечать,это помимо всего остального......в школе учись,учись,домой пришёл,поел,и опять полдня УЧИСЬ!!!! Это второй класс.......дочка, чуть что, в рёв....Про Английский-вообще отдельная история....Ни тебе,ни правил,ни тебе ни примеров,зато сразу:"Составь предложение","Задай вопрос другу"-ответы в третьем лице,а вопросы надо задать во втором....они только недавно буквы прошли и читать начали..... Blum 3 Дочка не учится,а мучается.....оценки тоже ставят не совсем за успеваемость,очень много снижают за помарки и всё такое......
Своих сыновей точно не отдам на эту программу....Средний пойдёт на перспективную.....

Sad Полностью с Вами согласна. Мой сын учится в 4 классе по программе 2100, я не знаю может я дура или у меня просто лыжи ни едут.Хотя у меня склад ума математический, но я не могу порой помочь ребенку с домашней работой по математик, а в школе они подобные задачи не разбирают. Учились по традиционной программе и все у нас было хорошо, ребенок и уроки сам делал и проблем не было, переехали в другой город и пошли на эту программу, второй год ребенок мучается, вот уже решили перейти в другой класс и не издеваться над дитем. И ребенок не дурак и склад ума математический, а никак не идет... Там задачки такие ОБАЛДЕТЬ!мы только уравнениями и решаем и не знаю, как ребенку объяснить , что откуда и куда. Итоговые контрольные решаем на 5-4, а в этой четверти трояк принесли...А скоро мониторинг и что будет даже не представляю...Перед тем как перейти на эту программу в прошлом году где-то прочла рассказ одной мамочки о том , что ее ребенок по этой программе учился и из 2-ек не вылазил, а перешел на традиционную стал отличником. Вот и нас наверное, это ждет...если меры не предпринять Sad

У Вашего сына "не идёт.." потому что он ребёнок с адекватной психикой, а там задачки для тех, кто на вопрос "что общего у ботинка и ромовой бабы?" (например) начинают находить сходства и отличия.

Да я определилась ,но к сожалению поздно.Сын учится во 2 классе по программе 2100.Математика сильная,но заниматься с ребёнком будете вы!А литература это ужас,где Пушкин,где Лермонтов????Стихи извините для отсталых детей,а в "Чипполино" ,я уже писала ниже,виноградинка хочет ХОЛОДНЕНЬКОГО ПИВА!!!

Когда волку вспарывают живот, чтоб достать козлят или Красную Шапочку с бабушкой- это нормально... Когда пираты пьют ром, а Карабас-Барабас пьёт вино в харчевне "Три пескаря" - это тоже нормально... А вот, если Виноградинка хочет пива - КАРАУУЛ!

и вот ещё один явный пример ужжасной литературы программы 2100...
стих задали выучить наизусть дочке,2-ой класс:
Пусть всё кругом
Горит огнём,
А мы с тобой споём:
Ути,боссе,буссе,бассе,
Биссе-и отдохнём.
Пусть тыщу булочек несут
На день рожденья к нам.
А мы с тобой устроим тут
Ути,боссе,буссе,капут,
Биссе и тарарам.
Это,оказывается,из Карлсона,песенка.........получше,конечно,в данном произведении ничего не нашлось,чтоб выучить наизусть.....

Я считаю что такую программу нельзя допускать в общеобразовательную школу.Прежде чем утверждать такую программу прочитали хотя бы её,а не откаты считали в кармане.Кстати мы тоже второклашки!!! Sad

Кто-нибудь подскажет или нет кто отвечает за утверждение этой программы?

Изображение пользователя fifa.

Я так понимаю эту программу утверждало Министерство образования РФ, она и должна отвечать, туда и жалобы направлять.

Qui nescit tacere, nescit et loqui (Seneca).
---------------------------------------
Аватары и анимация на GIFr.ru

-Сын тоже в Гимназии учится по программе 2100 и стихотворение это наш умный, опытный педагог детям не задавала учить. За, что ей огромное спасибо! Все таки огромную роль играет учитель! Учитель думающий!
- А матиматику мы учим так: каждый день повторяем пройденный материал, делаем домашку и Обязательно просматриваем урок на след. день. Дополнительно купили "Самостоятельные и контрольные работы" Петерсон, их обязательно прорешиваем. И еще очень помагают Тренажеры Узоровой по математике: "Устный счет" и "Счет в пределах до 100".

Здравствуйте! Скажите пожалуйста как на это реагирует ваш учитель ?НАША в бешенстве.!!!

На мой взгляд задачники Узоровой способны напрочь убить не только интерес к математике, но и вообще какое бы то ни было творческое начало...

способствует развитию речевого аппарата, забавная и из "Карлсона". Я бы и не возражала. Поскольку многие слова не имеют смысла, особенно для ребенка, то такие абсурдные стишки помогают развитию слуха и музыкальной памяти. Я вот с ужасом вспоминаю "Открой сомкнуты негой взоры". Красиво, конечно, но и язык старомоден, и тема не близка.

Здравствуйте! Я работаю учителем начальной школы по традиционной программе Школа России, но в параллелях некоторые учителя работают по программе 2100. В шоке, когда прихожу на замену в эти классы. Обучение грамоте. Даются слова: татары (я не националистка!), ритор, отит, рапира. Все ясно, без татар России не существует, отит - очень важное заболевание, название которого обязательно должны знать первоклашки. А вы знаете, кто такой ритор? То-то мне его сейчас компьютер красненьким подчеркивает... Имена детей на этой же страничке - жителей Риги (понимаете, всё на одну букву подобрано), не запомнила. Математика Петерсон - отдельная песня... Учимся складывать многозначные числа (пяти-шестизначные) и на этом же уроке проходим умножение на два... (Развиваем что-то в голове) Но больше всего меня шокировало то, что в конце второго класса детям дается объем. Подошла к учителю, мол не сложно ли... Ответ - это так просто! Объем - это то что внутри! (Я всегда думала, что дети хорошо могут представить только то, что снаружи). НО, в этой программе много интересных задач, отдельных упражнений, хитреньких таких, которых нет в учебнике Моро. Именно их я даю на дополнительных уроках или когда пресное хочется разбавить. Чем не нравится Моро - сначала считали задачи с числом 4, потом стали решать те же задачи с числом 40, потом с числом 400, сейчас с числом 4000. Умных детей от этого "тошнит". В следующем году принимать 1 класс. Так как программу 2100 ведет завуч и пропагандирует её кругом и везде, боюсь, что сама буду по ней учить в следующем году... Бедная я, бедные мои первоклассники... Удачи всем!

Дорогие мои соратники родители и, надеюсь, партнеры учителя!
Мучаюсь вопросом смены школы по вышеуказанной причине еще с прошлого года. Как ни странно - тяга перейти на традиционную программу с каждым днем все сильнее. Да, жаль, трудов 1,5 годовалых, но ловлю себя на ощущении отторжения данной программы. Причины у меня "не тяжелые"-дочь-второклассница успевает на 4 и 5, коммуникабельная девочка, не плачет и не скандалит, делая уроки, рабочие оценки полярны - 4-5рки и в ту же неделю может быть 2вояк, среднего балла нет, что меня несказанно радует... НО: ужасает литературное чтение и окружающий мир. Я почитала и пыталась осмыслить информацию на сайте Школа 2100 - посмотрела благодарственные письма, выставленные в качестве отзывов...почитала о принципе минимакса...красиво. Только есть хорошая поговорка - мягко стелят - жестко спать. Эмоций на форуме достаточно, поэтому опущу примеры и возгласы - думаю "плоды" этой развивающей программы мы сможем реально оценить лет через 7-8, и если они будут сочные, то я готова рассмотреть вопрос об обучении по указанной программе своего полугодовалого сына, а вот дочь пока от этого источника знаний постараюсь оградить. Может правы формучане, что от учителя зависит много, но видимо, мы не относимся к категории везунчиков, а получить пессимиста с ненужным кругозором как-то тоже не горю желанием...Каждый выбирает по себе - этот вид образования, видимо, "не наш"...

Когда училась дочь: Принеся 2-знала где пробел и видела что надо объяснить. Когда учиться сын вижу пробелы везде, объясняю, разжевываю. и так каждый день.

Здравствуйте!!!!Очень приятно прочитать мнение педагога!!!А то я уже думала, что это я неадекватная мамаша,а программа то замечательная,как уверяют нас педагоги.И дело не в том что прописи без косой линии о которой ребенок должен догадываться.Ну скажите пожалуйста ,чем плоха была"МАМА МЫЛА РАМУ".Так нет же теперь"ТИТ ПОЗОВИ ОТТО".И попробуй ребенку объясни кто ТАКОЕ ТИТ и ОТТО.Но верхом безумия являются слова на букву "б":БАСИЛАШВИЛИ.Это ,по мнению авторов,самое понятное для 6 летнего ребенка слово?????????А где же БАБА,БЕЛКА ,БАРАБАН в конце концов.И кого вырастят из наших детей?????

Да уж БАСИЛАШВИЛИ это нечто в букваре. Нам предлагалось списать эти слова. Честно, с пятого раза только получилось. Действительно где нормальные слова. Сейчас конец первого класса. У нас проблемы с математикой. Ну не можем мы запомнить состав числа. Еще до десяти хорошо. А вот дальше.... Кошмар. Уроки делаем уже со слезами. Он не решает , а отгадывает ответ. Просто не знаю что с ним делать.

У нас в 1 классе были прописи без косой, очень было тяжело. Перевелись в другую школу, с той же программой, учитель настоятельно рекомендовала сменить все тетради( на севетские с зелененькой или синенькой обложкой, без картинок) и обязательно использовать тетради в косую линейку.

Не важно...как это произошло что Вы попали на 2100 главное Мы мамы должны научить ребенка учиться и не важно по какой программе. От ребенка требуется внимание, ответственность, самостоятельность. А этому должны научить родители еще в садике. Конечно если только перед школой многие родители говорят ну все сын ты большой..................... Он уже многое должет уметь (убратиь за собой, наводить порядок и т.д.) В данной программе математика супер...Когда ребенок вырастит ему очень помогут эти графики решать сложнейшие задачи так легче. Литература учит думать рассуждать, говорить мне приятно что сын приходит и рассказывает как он понял текст. Он научился думать на окр. мире так как там не дается в чистом в виде вспомните как мы с вами учились прочитали пораграф и пересказали получили 5,4 и довольны а на завтра все забыли. Тут так не получится. Так же их учат договить доклады и правильно преподносить все это. Многие говлорят что она сложная ..Да просто она интересная у нас не идет русский ну нет у ребенка чувства русского языка ну и что теперь просто многие родители списывают не удачи своих детей на сложность программы. А дети видя реакцию родителей начинают манипулировать этим. И конечно правы те кто сказал, что от учителя зщависит многое он должет знать что хочет от детей. И уроки будут делаться быстрее если вы научите делать. Признайтесь дети просто ждут Вас когда вы придете и будите охать и ахать как сложно, невозможно. Мой сын очень активный бывает плохое поведение... Но на уроке ему нравиться говорить высказывать свое мнение, искать и это все благодоря программе за которую я ногами и руками. А по традиционке дети сейчас в 3 классе примеры решают 102-36 ну зачем стоять на месте . посмотрите на программу сдругой стороны и Вы увидите +. Ну а если не устраивает всегда есть возможность перейти на традиционку. и правы те кто говорит перейдя на простую программму он станет получать лучшие оченки, НО думать он не научиться а будет делать все по шаблону. У дачи ВСЕМ

Мой внук учится в 4 классе, программа очерь нравится. но в этом году по просьбам родителей нам заменили математику , чем я крайне недовольна, поэтому мы сами занимаемся по Козловой-Демидовой и Петерсон. И окружающий мир Вахрушева очень хорош, и литература учит думать, а не просто прочитал-пересказал. Я полностью за эту программу!

Всем мамочкам привет))) Мой ребёнок учится по программе 2100 и я очень довольна! Вот только у меня к вам такой вопрос, вы сами покупаете учебники по этой программе или вам их выдают??? Родители ответьте пожалуйста Smile

Учебники покупаем сами, потому что, заказ через школу надо делать за 3 года, а учебники за это время переиздаются, а в школу поступают старые....

Мы сдаем деньги учителю, а она их заказывает.

Покупаем рабочие тетради, а учебники выдают, только для первого класса покупали, так как школа работает по этой программе недавно...

Сдаем каждый год деньги, чтоб нам их купола школа со скидкой. У школы, на учебники оптом скидка.

Познакомились с программой 2100 ещё в саду.Всё нравилось,воспитатели нас хвалили.Поэтому и решили пойти на подготовку в гимназию с математикой от Петерсона,русским от Бунеевых,окр.мир от Вахрушева и т.п., а также с углублённым изучение франц.языка.В конце подготовки подошла к учителю,попросила адекватно оценить ребёнка на предмет того,сможем ли учиться хорошо.Учительница сказала (дословно):"ну если не вы,то другим там делать нечего.На свою голову доверилась мнению опытного педагога,о чём сейчас очень жалею.На данный момент сын учиться в 3 классе.Проблемы начались с первого класса. И продолжаются до сих пор.
Не буду проводить анализ самого материала программы,это отдельная тема.Напишу,что вас ждёт с имеющимся:
1.Математика:большой объём материала нужно усвоить за короткое время.Самостоятельные через два-три дня.(стабильно получаем по ним 2-3)
2.Русский язык:не самое страшное,как оказалось!
3.Окр.мир.:ну это особенная тема.С первого класса учим вместе.Но не очень успешно,судя по преславутым самостоятельным.
4.Чтение.В целом не так уж плохо,если не считать стихи,которые мы учим практически каждую неделю.(авторы Бальмонт,Пастернак,Мориц и т.п.)
Справедливости ради скажу,что ребёнок очень активный,шустрый,вообщем обычный мальчишка.
В итоге:уроки делаем вместе до 22 часов, приходиться весь материал объяснять повторно,тем самым заменяя учителя.Выходных у ребёнка нет вообще.О доп.образовании(спорт,муз. и т.д.)не может быть и речи!Сама не могу себе позволить пойти в бассейн или на фитнесс,т.к. неминуемо скажется на успеваимости.Если вы к этому готовы-дерзайте!

Уважаемые мамочки! Не выбирайте программу, а выбирайте учителя для Вашего ребенка, смотрите по темпераменту какой у ребенка такой же и у учителя. Если Ваш ребенок найдет общий язык с учителем, то и любая программа будет хорошей. А по поводу программы школа 2100 скажу: хорошая программа, немного сложноватая, в некоторых местах, но очень развивающая, даже слабые дети с обучением по этой программе выше на несколько ступеней, чем ребенок с 4,5 в соседнем классе, просто в первом классе надо научить ребенка учиться, помочь ему вот и все.

Изображение пользователя fifa.

тогда с хорошим учителем и обычная программа очень хороша.
Зачем тогда это извращение?

Qui nescit tacere, nescit et loqui (Seneca).
---------------------------------------
Аватары и анимация на GIFr.ru

Это не извращение, это развивающая программа, да может не для всех, но программа школа России хороша только с большими дополнениями и для, извините, слабых учеников.

Изображение пользователя fifa.

даже здесь хватило примеров, чтобы понять что это извращениеgirl_mad

И это моё мнение. Слава богу я об этой программе задумалась еще три года назад, когда ребенок был еще в садике.

Да где-то что-то и можно оттуда взять.... А вообще в сильных школах, как правило, свои программы должны быть.

Qui nescit tacere, nescit et loqui (Seneca).
---------------------------------------
Аватары и анимация на GIFr.ru

Вы очень негативно настроены, очень жаль, и простите меня, но обычно такие родители часто всем недовольны, и не программа здесь виновата...

Изображение пользователя fifa.

точно! Вы угадали! Smile Только вы не по теме, здесь обсуждают программу 2100, а не мою личностьcrazy

Qui nescit tacere, nescit et loqui (Seneca).
---------------------------------------
Аватары и анимация на GIFr.ru

Как же можно обсуждать программу если Вы изначально ее не воспринимаете, ее интересно обсуждать с людьми, которые заинтересованны или хотят узнать что-то новое, а Вам надо было обсуждать программу под девизом "Кто больше обоср..."

Изображение пользователя fifa.

Тема была создана мной еще три года назад, когда у меня вообще об этой программе не было никакого мнения. А сейчас сложилось. Да, не слишком хорошее.
Меня удивляет почему вы так обострённо реагируете на это Smile
Кстати, заметила одну особенность: те, кто за эту программу, ничего и не пишут кроме своих эмоций:"Да, это программа супер-пупер! Она развивает детей!" И всё, никаких аргументов, одни эмоции! Когда как другие даже примеры приводят, на которые поклонникам этой программы, видимо, и возразить нечего.

Qui nescit tacere, nescit et loqui (Seneca).
---------------------------------------
Аватары и анимация на GIFr.ru

какие вам нужны примеры, математика Козловой и Петерсон самая лучшая, есть с чем сравнить, у нас перешли на другой учебник по просьбам родителей - 4- кл, для слабых уч-ков, приходиться заниматься дополнительно самим, и литература в правильном свете подается, полистайте рабочую тетрадь - детей учат мыслить

Кому-то нравится идти по асфальту, кому-то - по горной тропе. Одному ребенку нравится решать нетривиальные задачи, другому - более формализованные, с известным четким алгоритмом. Один любит читать, другой рисовать. Так вот, в нашей школе до сих пор не реализуется главное: индивидуальный подход к обучению детей. Уже и начальные классы делают по 25 человек (у меня было 37), а все равно всех под одну гребенку. Учитель часто сам не испытывает никакого интереса к предмету. Учебники по русскому языку и литературе написаны практически все педагогами и психологами, в связи с чем в них масса неточностей, а то и грубого искажения научных фактов, отсутствует система в изучении языка. Все "нюансы" могут быть скорректированы грамотным педагогом. Но их в школах совсем не так много. Если бы вам с педагогом повезло, вы бы не уделяли домашним заданиям больше часа в день ни по одной системе обучения. Много заданий - следствие неумения организовать работу в классе. И "сложность" тут ни при чем.

А ваш ребенок учится по этой программе? А вы с ним делаете уроки по несколько часов в день заменяя учителя. У моей знакомой сын учится во втором классе, но по другой программе, так они и половины из этого не изучали

Можно увидеть лужу, а можно отражающиеся в ней звёзды... А самое главное - то, что наши дети нас слышат, и формируют своё отношение к школе...

Изображение пользователя fifa.

Вы обсуждаете со своими детьми школьные программы?! :O

Qui nescit tacere, nescit et loqui (Seneca).
---------------------------------------
Аватары и анимация на GIFr.ru

Не надо впадать в крайности. Не обязательно обсуждать программу, чтобы ребёнок почувствовал Ваше отношение к ней, достаточно пару раз эмоционально и достаточно конкретно высказаться . Хотя, что там говорить, сегодня у родителей одно из любимых занятий - понужать и учебники, и учителей, и министерство образования, не обращая внимание на то, что дети находятся рядом и особо не разбираются, о какой из программ идёт речь, однако, мотая на ус, что учителям и учебникам верить нельзя... впрочем, как и миру в целом...

Изображение пользователя fifa.

Вы уже ушли от темы....
С детьми я о программах не говорю и вообще не высказываюсь при них, а этот сайт они не читают.
А вот по существу-то вопросов так никто из сторонников программы 2100 ничего и не ответил.

Qui nescit tacere, nescit et loqui (Seneca).
---------------------------------------
Аватары и анимация на GIFr.ru

Страницы

Комментировать

Filtered HTML

  • Доступны HTML теги: <em> <strong> <cite> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd> <img> <sup> <sub> <strike> <blockquote> <table> <tr> <td> <thead> <th> <hr> <u> <h2> <h3> <h4> <h5> <h6>
  • Строки и параграфы переносятся автоматически.
  • Textual smiley will be replaced with graphical ones.

Plain text

  • HTML-теги не обрабатываются и показываются как обычный текст
  • Адреса страниц и электронной почты автоматически преобразуются в ссылки.
  • Строки и параграфы переносятся автоматически.
CAPTCHA
This question is for testing whether you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
CAPTCHA на основе изображений
Введите символы, которые показаны на картинке.