психика наших детей, или критическая ситуация.

Сегодня произошла критическая ситуация, которая меня напугала, но с которой я справилась.
Я проводила инструктаж детей по технике безопасности. Рассказывала про дорогу, про велосипед, как надо ездить и т.д. И в числе прочего, мне было необходимо объяснить детям не ходить с посторонними людьми. Ну я и объяснила. Объяснила, что пообещать могут всё, что угодно. Объясняла минуты 3-4. Закончила инструктаж. Вышла на минуту. Захожу- у одного мальчика истерика. Я сначала, думала, что ударился или что- то из этого же рода. Вожатые сказали, что плакать начал ни с того ни с сего. Я поняла, что к этому привело что- то из сказанного мной. Ребёнок просто рыдал и просил позвонить маме, что бы она за ним пришла. Мне надо было действовать. Я применила метод активного слушания. Суть метода напишу на днях. Сейчас этой книжки нет дома, а своими словами очень долго.
В общем, с ребёнком надо говорить обязательно утвердительно, не задавая вопросов. Наш диалог:
- Тебя расстроило то, что я сказала.
рыдания, кивок головы
- Ты боишься, что с тобой что-то произойдет.
рыдания.кивок головы- Позвоните маме, пусть она придёт за мной.
- Ты чего- то испугался.
кивок головы.Тут я интуитивно догадалась, что речь шла о краже детей
-Ты боишься, что тебя украдут
рыдания сильнее и он начал говорить.
Оказывается, когда ребёнку было 4 года, его какой- то мужик схватил за руку и потащил. Он закричал. Выскочила бабушка и отбила.
-С тобой такого больше не повторится. Ты уже один раз за себя постоял. Ты теперь большой и справишься.
-Я боюсь идти в подъезд.
-В подъезде есть домофон.
кивок головы
-Значит чужих в подъезде нет.
Девочки наш диалог продолжался минут 7-10. Ребёнка в таком состоянии ни в коем случае нельзя одного оставлять. Нельзя давать ему развивать эту тему в голове. Действовать надо срочно.Если бы не справилась, позвала бы срочно психолога. Я сидела перед ним на коленях и держала за руку. Я просто его уговаривала, что всё хорошо. У меня получилось. Успокоился. Улыбнулся.
Оставшийся день играл, как ни в чем не бывало.
К тому же, у меня, если честно, было чувство вины. Ведь это мои слова к такому привели.
Я привела ребёнка в порядок, он начал играть, а я пошла каяться к школьному психологу. И она мне сказала, что моей вины здесь нет.Из 18 детей только у одного была такая реакция. Она удивилась, на сколько грамотно я всё сделала. Единственное, она мне посоветовала, что, в следующий раз, со своими ли детьми, или с чужими, предостерегая их от чего то, надо добавлять, что такого с ними вообще может никогда не случиться, но просто это надо знать. А то у детей может возникнуть чувство, что, раз предостерегают, значит есть опасность.
Я очень испугалась. И подумала про всех, кто нашим детям такие травмы на всю жизнь наносит.
Берегите своих детей.