ДВЕНАДЦАТЬ ПРОТИВ ОДНОГО (Ю.Б.Гиппенрейтер) ЧАСТЬ 2

7.ПОХВАЛА. После всего сказанного, наверное, неожиданно и странно прозвучит рекомендация не хвалить ребёнка. Что бы разобраться в кажущемся противоречии, нужно понять тонкое , но важное различие между ПОХВАЛОЙ И ПООЩРЕНИЕМ, или ПОХВАЛОЙ И ОДОБРЕНИЕМ.
В похвале есть всегда элемент оценки "Молодец, ну ты просто гений" ," Ты у нас самая красивая ( способная, умная)" , "Ты такой храбрый, что тебе всё нипочём ".
Чем плоха похвала- оценка? Во-первых, когда родители часто хвалят, ребёнок скоро начинает понимать: где похвала, там и выговор. Хваля в одних случаях, его осудят в других.
Во-вторых, ребёнок может стать зависим от похвалы. Ждать, искать её (" А почему ты меня сегодня не похвалила?"). Наконец, он может заподозрить, что вы неискренни, то есть хвалите его из каких-то своих соображений.
8.ОБЗЫВАНИЕ, ВЫСМЕИВАНИЕ: "Плакса-вакса" ," Не будь лапшой" ," Ну просто дубина" ," Какой же ты лентяй!" Всё это- лучший способ оттолкнуть ребёнка и "помочь" ему разувериться в себе. Как правило, в таких случаях дети обижаются и защищаются : "А сама какая?"," Пусть лапша" ," Ну и буду таким!"
9.ДОГАДКИ, ИНТЕРПРИТАЦИИ: "Я знаю, это всё из-за того, что ты... "," Небось опять подрался ", "Я всё равно вижу, что ты меня обманываешь...".
А кто из ребят (да и взрослых) любит, когда его "вычисляют"? За этим может последовать лишь защитная реакция, желание уйти от контакта.
10. ВЫСПРАШИВАНИЕ, РАССЛЕДОВАНИЕ: "Нет, ты всё-таки скажи "," Что же все- таки случилось? Я все равно узнаю"," Почему ты получил двойку?" ," Ну почему ты молчишь?"
Удержаться в разговоре от расспросов трудно. И все-таки лучше постараться вопросительные предложения заменить на утвердительные.
Порой разница между вопросом и утвердительной фразой может показаться нам почти незаметной. А для переживающего ребёнка эта разница велика, вопрос звучит как холодное любопытство; утвердительная фраза- как понимание и участие.
11.СОЧУВСТВИЕ НА СЛОВАХ, УГОВОРЫ, УВЕЩЕВАНИЯ.
Конечно, ребёнку нужно сочувствие. Тем не менее есть риск, что слова "я тебя понимаю"," Я тебе сочувствую" прозвучат слишком формально. Может быть, вместо этого просто помолчать, прижав его к себе. А во фразах типа : "Успокойся" , "Не обращай внимания!" ," Перемелется, мука будет" он может услышать пренебрежение к его заботам, отрицание или преуменьшение его переживания.
12. ОТШУЧИВАНИЕ, УХОД ОТ РАЗГОВОРА.
Вы проявляете чувство юмора, но проблема остаётся. А что уж говорить о таких словах, как "Отстань" ," Не до тебя" , "Вечно ты со своими жалобами!"