чем занять?

Ириска, а вы с ребенком сами играете? показываете как надо играть?
Даже с теми же кубиками можно кучу игр придумать. Например в этом возрасте ребенок умеет составлять башню (примерно 6 кубиков в высоту), тут же можно показать, что бывают большие и маленькие башни; делать из кубиков дорогу, составляя в один ряд; делать забор, составляя в два ряда, тут же можно учить как игрушка находится за забором, перед забором и на заборе.
Различные стучалки, у меня в этом возрасте очень любили молоточком стукать, где-то даже в своем дневнике фотку стучалки выкладывала...
Пальчиковые краски можно, если нет аллергий.

А книжки вы листаете. Мы сейчас тоже листаем и даже пальчиком показываем.

Любит ходить хвостиком? У меня такой же Можно играть в прятки, у нас очень любит. Когда начинает на руки просится, то я отбегаю от него и быстро куда-нибудь прячусь, потом выглядываю, радости полные штаны
Играть можно даже в приборку. Например что-то раскидал и вместе собираем. Заодно приучается прибираться за собой.
------------------------------------
Никогда не спорьте с идиотом!
Во-первых, он опустит Вас до своего уровня, а во-вторых, всё равно выиграет, потому как имеет большой опыт

мои оба сынульки в этом возрасте очень любили всячески катать, пинать и т.д. пластиковую бутылку 1.5 л, наполовину наполненную мелкими разноцветными пуговицами. А еще если дать 2-3 кастрюли с крышками, половник или ложку и положитьтуда несколько кубиков, тряпочеки т.д., показать как "мешать"- тоже хорошо помогает:) Попробуй! В крайнем случае на дно кастрюльки можно налить воды чуть- чуть, чтобы брызги от удара ладошкой не разлетались дальше этой кастрюли... и показать как собирается вода тряпкой, а потом отжимается в эту же кастрюлю

В этом возрасте очень важно развитие сенсомоторики, т.к. с развитием пальчиков рук связано развитие мышления. Вот некторые из них:

1. Очень полезны аппликация. Ребенок 1 года может:
- мять и рвать бумагу;
- резать бумагу специальными безопасными ножницами (такие ножницы Вам еще не раз понадобятся, поэтому приобретите их для ребенка);
- мазать клеем лист;
- придавливать пальчиками (с Вашей помощью) детали для склеивания.
Полезно наклеивать не только бумагу, но и разные другие виды материалов (ткани, деревяшки, траву и листья). Обеспечьте ребенку максимальное количество разнообразных тактильных ощущений.

2. Рисование.
Можно приобрести в магазине медовую акварель или специальные пальчиковые краски на воде. Рисовать можно: "как рыбка плывет", "как поезд едет", "как речка течет" и т.п. Можно делать отпечатки ладоней и пальцев.

3. Рамки-вкладыши.
Сейчас этого полно в магазине. Сначала это должны быть самые простые рамки-вкладыши с крупными деталями. Даже если сразу не получается, то со временем освоится.

4. Кубики.
С кубиками вы играете, это правильно. Они не заменимы. Можно строить башни, ворота, дома, мостики, дороги, обязательно показывать и комментировать.

------------------------------------------------
Никогда не спорьте с идиотом!
Во-первых, он опустит Вас до своего уровня, а во-вторых, всё равно выиграет, потому как имеет большой опыт