Русский медвежонок 2017-2018 2-3 класс

Ребятишки из 2 класса впервые в своей жизни решают на этой неделе задания конкурса "Русский медвежонок". Пожелаем им удачи, высоких мест на этой и других олимпиадах! А 3-классники уже поопытнее, думаю, для них вопросы 2017 года оказались уже не такими сложными. Мы с детьми прорешали, вот что у нас получилось. Уже через пару недель на официальном сайте появятся правильные ответы, проверим, правильно ли мы решили!

Задачи, оцениваемые в 3 балла

1. Встретились в лесу два зверя.
- Привет, косолапый! - сказал один.
- Здорово, косой! - ответил второй.

Что за звери встретились?

(А) волк и медведь; (Б) волк и заяц; (В) медведь и волк; (Г) ёжик и заяц; (Д) заяц и медведь;

Ответ: Д - заяц и медведь

2. Вот начало известного стихотворения Корнея Чуковского:

У меня зазвонил телефон.
- Кто говорит?
- Слон.
- Откуда?
- От верблюда.
- Что вам надо?
- Шоколада.
- Для кого?
- Для сына моего.

А для кого нужен шоколад?
(А) для слона; (Б) для слонёнка; (В) для верблюда; (Г) для верблюжонка; (Д) для Чуковского;

Ответ: Б - для слонёнка

3. Что может вырасти на дереве и на лбу?
(А) ветка; (Б) гриб; (В) цветок; (Г) шишка; (Д) ягода;

Ответ: Г - шишка

4. Какое из имен нельзя перенести на следующую строку?
(А) Марья; (Б) Юлия; (В) Анна; (Г) Софья; (Д) все эти имена можно переносить;

Ответ: (Б) Юлия

5. В стихотворении Александра Шибаева о буквах есть такие строчки:

Чтобы "..." не укатилась,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка, что случилось:
Получилась буква "..."

Какие буквы надо поставить вместо пропусков?
(А) Ь и Ы; (Б) Г и П; (В) О и Ю; (Г) З и В; (Д) Ш и Щ;

Ответ:(В) О и Ю;

6. Миша пишет сочинение "Утро в деревне": На рассвете нас всегда будит звонкое ... .
(А) кар-кар; (Б) ку-ку; (В) кря-кря; (Г) кукареку; (Д) ква-ква;

Ответ:(Г) кукареку;

7. Мама оставила сыну записку: "Петя пойди в магазин и купи буханку ..". К сожалению край записки с последним словом Петя случайно оторвал. Но он все равно понял, что мама попросила его купить....
(А) масла; (Б) сыра; (В) хлеба; (Г) конфет; (Д) кваса;

Ответ:(В) хлеба;

8. Когда девочки ходили в детский сад, их там называли Даша, Таня, Валя, Оля, Нина, а когда они пошли записываться в первый класс, их попросили назвать полные имена. Какое из имен осталось без изменений?

(А) Даша; (Б) Таня; (В) Валя; (Г) Оля; (Д) Нина;
Ответ:(Д) Нина;

9. Даша у нас настоящая ... Как вряд ли закончат фразу?
(А) бегунья; (Б) врунья; (В) лгунья; (Г) глазунья; (Д) колдунья;

Ответ:(Г) глазунья

10. Свежий хлеб бывает мягким, а несвежий обычно называют ...
(А) твердым; (Б) жестким; (В) прочным; (Г) плотным; (Д) чёрствым;

Ответ:(Д) чёрствым;

Задачи, оцениваемые в 4 балла

11. На пляже Сережа нарисовал на песке картину и подписал ее название. Набежавшая волна смыла первые буквы, и получилось "ЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК"
- Аленький? - спросила мама.
- Нет, - ответил Сережа. - Другого цвета.
А какого?

(А) зелёного; (Б) голубого; (В) жёлтого; (Г) белого; (Д) красного;

Ответ: (Г) белого

12. В каком из предложений слово взять имеет совсем не то значение, что в остальных ?

(А) Дядя цезарь позвал на охоту пса Пифа и взял его ошейник с поводком.
(Б) Дядя Цезарь взял с собой ружьё.
(В) Пиф попросил дядю Цезаря взять рюкзак с едой.
(Г) В лесу дядя Цезарь велел Пифу взять след зайца.
(Д) Заяц взял веточку и пощекотал Пифу нос.

Ответ: (Г) взять след

13. Котёнку Финдусу, большому выдумщику и озорнику, посвящена целая серия книг. Одна из книжек называется "Поделки Финдуса". Художник на обложке этой книги вставил слово поделки еще одну букву и зачеркнул ее. Что это за буква?

(А) д; (Б) о; (В) р; (Г) л; (Д) ъ;

Ответ: (В) р - пРоделки

14. Во всех словах прочерками заменены буквы а или о. В четырёх словах на месте прочерков должны быть одинаковые буквы, а в одном - разные. В каком?

(А) к_рм_н; (Б) м_р_з;; (В) _г_нь; (Г) г_р_ж; (Д) ф_н_рь.

Ответ: (Д) фОнАрь

15. Острым не бывает ....
(А) нос; (Б) перец; (В) карандаш; (Г) нож; (Д) ёж;

Ответ: (Д) ёж - он колючий, но не острый

16. Какое слово не связано с другим по смыслу?
(А) смешать; (Б) смешат; (В) смесь; (Г) мешали; (Д) смешался;

Ответ: (Б) смешат

17. Очень много слов русского языка оканчивается на ....
(А) -летний; (Б) -зимний; (В) -весенний; (Г) -осенний; (Д) среди ответов (А) - (Г) - нет правильного;

Ответ: (А) -летний. Однолетний, многолетний, восьмилетний...

18. Читаем потешку для малышей:

На крайчике, на сарайчике
Две вороны сидят, обе врозь глядят.
Из-за дохлого жука перессорились!

Куда смотрят вороны?

(А) вниз; (Б) вверх; (В) в разные стороны; (Г) в одну сторону; (Д) друг на друга.

Ответ: (В) в разные стороны

19. В русском пересказе сказочной повести шведского писателя Ингемара Фьелля действие происходит в городке Елсо. А каких деревьев в нём растёт больше всего?

(А) берёз и тополей;
(Б) клёнов и ясеней;
(В) сосен и елей;
(Г) дубов и лип;
(Д) каштанов и рябин.

Ответ: (В) сосен и елей. Елсо - ЕЛи и СОсны.

20. Какое слово реже всех остальных употребляется перед сочетанием из головы?
(А) выскочить; (Б) выбежать; (В) вылететь; (Г) выкинуть; (Д) выбросить.

Ответ: (Б) выбежать.

Задачи, оцениваемые в 5 баллов

21. В четырёх случаях, рассказывая о сказочном персонаже, мы можем убрать одно слово в его имени. В одном случае обычно так не делают. В каком?

А) Красная Шапочка;
Б) Серый волк;
В) Золотой гусь;
Г) Снежная Королева;
Д) Железный Дровосек.

Ответ: (А) Красная Шапочка.

22. Стихотворение Михаила Яснова "Я учу котенка" заканчивается так:
...Мой котёнок так старается:
___учит
И мяучит.

Какое слово мы пропустили?
(А) буквы; (Б) звуки; (В) цифры; (Г) имя; (Д) слово.

Ответ: (Г) имя.

23. Вставьте пропущенное слово в загадку.

Ходит по двору ___,
Разгребает лапкой сор,
Расправляет с шумом крылья
И садится на забор.

(А) петух; (Б) журавль; (В) драчун; (Г) будильник; (Д) светильник.

Ответ: (Г) будильник. Получается и складно, и именно загадка.

24. В польском языке есть слово wieko, которое произносится как [вэко]. Что оно означает?

А) Человек
Б) Окно
В) Веник
Г) Ветка
Д) Крышка.

Ответ: Д) Крышка. Гугло-переводчик в помощь:) А логика в задании видимо такая: веко - оно закрывает глаз - крышка.

25. Яша набрал на компьютере слова лото, пот, труд, тир, тара, а шутник Саша заменил в них все буквы т одной и той же другой буквой. Как ни удивительно, после этого программа проверки орфографии подчеркнула как наверное лишь одно слово. Какое Яшино слово превратилось в наверное?
(А) лото (Б) пот (В) труд (Г) тир (Д) тара

Ответ: (А) лото. Буква "п": поп, пруд, пир, пара.

26. Произнесем слово уж. Если мы добавим к нему звук "д" в начале, то услышим слово душ. В какой еще паре второе слово можно получить из первого, добавив в начале или в конце слова один звук и не изменяя остальных?

(А) кров - кровь; (Б) зуб - зубр; (В) рог - урок; (Г) сень - осень; (Д) слив - слива.

Ответ: (В) рог - урок.

27. В книжке-головоломке Антона Тилипмана «Зубака» во многих словах перепутались буквы. Вот, например, была азбука — стала зубака. Если вы правильно расставите буквы в «словах» артмышка, бульог, гуляшка, дикокрол, огронос, получится пять названия живых существ. Сколько среди них птиц?

(А) ни одной; (Б) одна; (В) две; (Г) три; (Д) четыре.

Ответ: (Б) одна: бульог - голубь

28. Вот несколько болгарских слов и их переводы на русский язык:
вълк-волк, конче-жеребёнок, патка-утка, петел-петух, прасе-поросёнок, пиле-цыплёнок.
Как по-болгарски будет "Русский медвежонок"?

(А) Руски медвежонок, (Б) Руско мече, (В) Руски мечок, (Г) Руски мишка, (Д) Руска мишка.

Ответ: (Б) Руско мече.

Комментарии

Не могу понять 11 вопрос.

А что тут непонятного?
Действительно, сначала приходит на ум слово аленький, но и белый тоже подходит, получается беленький. Тут все правильно.

(А) Зелёного - зелёненький; (Б) Голубого - голубенький; (В) Жёлтого - жёлтенький; (Г) Белого - беЛЕНЬКИЙ; (Д) Красного - красненький. Подходит только вариант (Г)!

Но будильник же совсем нескладно получается?!!

Зато к загадке он подходит больше всего

больше подходит "драчун", на самом деле)

Нет, драчун совсем не подходит.
Тогда уж будильник больше подходит. Он и по рифме подходит, и к загадке. Будильник - это же петух.

По рифме будильник совсем не подходит, рифма только 2-я и 4-я строчки

В 26 вопросе подходят все слова кроме урок, там же меняется всего одна буква.

Нужно подставлять звуки, а не буквы. Кров читается как кроф, а получается крофь, то есть поменялся звук, а надо его добавить.

Все верно нужно приставить 1 звук

в 26 подходят 2 ответа рог - урок и слив-слива.
А 4 вопрос мне вообще не понятен. Там нет правильного ответа. Слова Софь-я и Марь-я тоже нельзя перенести. Из всех данных можно перенести только Ан-на, а такого вопроса нет.

В вопросе 4 нет правильного ответа. Софь-я и Марь-я тоже нельзя перенести. Можно только Ан-на, но натого ответа нет.
В вопросе 26 подходят 2 пары рог - урок и слив-слива.

Это ошибки?

Я тоже не могу понять, как можно перенести эти имена Софь-я и Марь-я, одну же букву нельзя оставлять.

Со-фья, Ма-рья

А у меня подошло 2 пары: рог-урок, сень - осень

Сень - осень не подходит. Мы говорим осинь, меняется сразу 2 звука ОсИнь.

Если рассматривать имена полные: Со-фия, Ма-рия, Ан-на, то только Юлия не переносится!

Нам даны на рассмотрение не полные имена.

Согласна, что нельзя рассматривать полные имена, когда даны неполные.

Слив - слива НЕ ПОДХОДИТ, выше уже писали, добавить надо ЗВУК, а не букву!! Слив - глухой звук (Ф) в конце.

Софья и Марья можно перенести: Со-фья, Ма-рья. Это же перенос, а не деление по слогам!

пара слив и слива тоже не подходит. Получается слиф и слива, добавляется 2 звука.

А разве по правилам русского языка перенос происходит не строго по слогам?

В общем случае верно правило: слова переносят по слогам. Но нужно помнить, что не все слова переносятся строго по слогам.

???? А что это за правило тогда? Впервые слышу. Может, это я безграмотная, или реформа языка что-то поменяла, но тогда хотелось бы убрать эти люки в своем русском языке. Я не нашла в интернете варианта переноса не по слогам. А так, вообще, я филолог по образованию.

Вот, например, на грамоте http://new.gramota.ru/spravka/rules/141-perenos
пункт 9. Возможные варианты переноса:

бит-ва, би-тва
сук-но, су-кно

Точно также переносим Ма-рья, Со-фья

Да я согласен

Для второклассников очень сложные вопросы Sad

Откуда второклашкам и третьеклашкам знать болгарский язык?
Даже я взрослая тетя не могу предположить ответа на этот вопрос.

Я догадалась только по конче-жеребёнок, прасе-поросёнок, пиле-цыплёнок, значит медвежонок мече.

Очень интересные вопросы. Ребёнок практически сам ответил на все вопросы и всё правильно.

хочетя узнать как ваш ребонок ответил про русского медвежонка? № 28?

А почему никто не задумался над вопросом 27?
Есть птица-носорог. Поэтому ответ должен быть - две птицы. Спорный вопрос.

Вот это поворот. Действительно, есть птица-носорог! Видимо, в этом и есть сложность вопроса. Все-таки вопрос на 5 баллов.

Да, вопрос с закавыркой. Ведь носорог - это животное, а знание того, что это еще и птица - это уже не знание русского языка, а, скорее, окружающего мира.

Могли сделать другое животное, чтоб не было таких вот разнотолков. Возможно, сами не знали или сделали специально так, чтоб по разному можно было трактовать.

Замечательный конкурс, вопросы интересные, даже мне понравились! Участвовали впервые.
Только у меня три вопроса спорных остались - 16, 21, 27.
В 16 ответ "смешат" понятен, потому что от слова смех (смешить). Но так же можно предположить ответ "смесь". Потому что все остальные слова - глаголы.
В 21, понятно, почему "Красная шапочка" - шапочка неодушевленный предмет и понять о чём речь, сложно. Но можно ответить и "Золотой гусь", потому что есть и другие персонажи со словом Золотой - например, золотой петушок, ещё нашла сказку про девочку с прозвищем Золотой волос...
И в 27 вопросе. Бесспорно, ответ "голубь". Но...! Мой второклашка знает, например, такую птицу, как носорог, и он уверенно ответил "две". Понятно, что вопрос по произведению, и в произведении носорог - это носорог, а не птица. Но можно было взять для примера название другого животного.
Ждём ответов, даже меня затянуло и стало безумно интересно!!! ))

Не пойму как его делать

Для армянских школ, где количество часов в неделю всего 2 часа, дети только проходят буквы, им трудно усвоить требование задачи на русском языке. Мне кажется, что вопросы очень сложные.

Эти вопросы и для русских-то школ очень сложные...

Зачем вообще переносить слова? Во взрослой жизни мы не переносим - либо впихиваем, либо переносим слово целиком. Мне еще 2ку в 6 классе за перенос поставили, когда знак - не ставил)))

Комментировать

Filtered HTML

  • Доступны HTML теги: <em> <strong> <cite> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd> <img> <sup> <sub> <strike> <blockquote> <table> <tr> <td> <thead> <th> <hr> <u> <h2> <h3> <h4> <h5> <h6>
  • Строки и параграфы переносятся автоматически.
  • Textual smiley will be replaced with graphical ones.

Plain text

  • HTML-теги не обрабатываются и показываются как обычный текст
  • Адреса страниц и электронной почты автоматически преобразуются в ссылки.
  • Строки и параграфы переносятся автоматически.
CAPTCHA
This question is for testing whether you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
CAPTCHA на основе изображений
Введите символы, которые показаны на картинке.